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5 mai 2010 3 05 /05 /mai /2010 09:21

Selon une étude de l'Université de Montréal, la télévision peut faire des ravages pendant des années. Exposés trop longtemps et trop jeunes face au petit écran, les enfants développent des handicaps, comme la baisse de l'intérêt en classe, des résultats médiocres en maths et rejet par les autres enfants.

L'étude publiée dans le journal «Archives of Pediatrics & Adolescent Medicine» constitue une première. La recherche, étalée sur huit ans, a touché 1.314 enfants, dont les parents avaient accepté d'indiquer le temps consacré à regarder la télévision par leur progéniture à 29 mois puis à 53 mois. Par ailleurs, les enseignants ont évalué les 908297_tv_650x300.jpgperformances scolaires et psychosociales, ainsi que la santé des sujets.

Une activité intellectuelle passive

Résulat  : «Chaque heure au delà de la moyenne (qui est de huit heures par semaine au Québec) réduit de 7% l'engagement manifesté par l'enfant en classe», a expliqué Linda S. Pagani, la chercheuse qui a dirigé l'étude. «C'est entre la naissance et l'âge de 5 ans qu'interviennent les débuts de réseautage dans le cerveau, très importants pour toutes sortes de processus intellectuels», ajoute-t-elle. Or, regarder l'écran est une «activité intellectuelle passive», ce qu'ignorent les parents qui «prennent la télévision pour un meuble comme un autre».

Selon l'étude, une copnsommation excessive de télévision chez les enfants entre l'âge de deux et quatre ans permet de prédire une diminution de 6% de la réussite en maths (mais n'a aucun effet négatif sur la lecture), une augmentation de 10% du risque de rejet par les camarades de classe (taquineries, agressions et insultes), une diminution de 13 % de l'activité physique le week-end et de 9% de l'activité physique générale, une augmentation de 9% de la consommation de boissons gazeuses sucrées et de 10% du grignotage et enfin une hausse de 5% de l'indice de masse corporelle à dix ans.


Source : Leparisien.fr avec l'AFP/   03.05.2010, DR

 

 

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  • : Les enfants sont devenus « des médias consommateurs » qui passent d’un écran à un autre avec une facilité déconcertante (télévision, internet, console, portable…). Une éducation aux médias audiovisuels devient donc une obligation pour permettre de donner aux enfants les armes critiques pour se protéger dans ce monde fantasmagorique du "tout écran".
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